Ziele und Leitideen
Die Integrierte Gesamtschule Badenstedt erfüllt wie alle anderen Schulformen den allgemeinen Erziehungs- und Bildungsauftrag der Schulen. Sie unterstützt die Kinder und Jugendlichen, ihre besonderen Interessen und Fähigkeiten wahrzunehmen und individuelle Lernschwerpunkte zu vertiefen.
Um ganzheitliche Sinnzusammenhänge besser zu begreifen und um menschliche Begegnungen vielfältig zu gestalten, wird der Unterricht auch fächer- und jahrgangsübergreifend sowie projektorientiert durchgeführt.
Durch die Öffnung der Schule zum Stadtteil hin, wird die Teilnahme am kulturellen, sportlichen und gesellschaftlichen Leben gefördert.
Kinder, Jugendliche und Erwachsene der IGS Badenstedt orientieren sich somit an einem ganzheitlich-pädagogischen Erziehungskonzept mit folgenden Leitideen:
- Menschen stärken, Leistung fordern
- Lernen mit Kopf, Herz und Hand
- Schule öffnen
- Begegnungen gestalten
Menschen stärken, Leistung fordern
Die Schule stärkt die Persönlichkeit des Einzelnen und unterstützt ein positives Selbstkonzept.
Stark ist der Einzelne, wenn er ein solides und aktives Wissen hat, wenn er die Sachverhalte begreift, versteht, mit anderen teilt, sein Wissen selbstständig aktiv nutzen kann und seine Grenzen kennt.
Wir...
- fördern und fordern individuelle Leistungen.
- fördern soziales Lernen.
- ermöglichen Schwerpunktbildung nach persönlichen Neigungen.
- gestalten Leistungs- und Bewertungskriterien für alle Beteiligten nachvollziehbar.
- stärken durch methodische Vielfalt das selbstständige und eigenverantwortliche Lernen.
- vermitteln je nach Leistungsfähigkeit eine grundlegende und erweiterte Allgemeinbildung.
Lernen mit Kopf, Herz und Hand
Die Schule fördert die ganzheitliche Entwicklung der Persönlichkeit.
Wir...
- fördern die individuelle Lernkompetenz.
- stärken die Selbstverantwortung und Selbsteinschätzung.
- führen handlungsorientierten, fächer- und jahrgangsübergreifenden sowie projektorientierten Unterricht durch.
- entwickeln Methodenkompetenz.
Schule öffnen
Die Schule ist der Mittelpunkt lebendiger Lernprozesse. Gemeinsam getragene Verantwortung wird von den Erwachsenen vorgelebt. Dazu gehört eine kooperative und wertschätzende Zusammenarbeit zwischen Schule und Elternhaus.
Wir...
- nutzen außerschulische Lernorte.
- beziehen Fachleute in den Unterricht ein.
- arbeiten mit Partnern aus der Arbeits- und Berufswelt zusammen.
- kooperieren mit Vereinen, Initiativen und Organisationen.
- führen Veranstaltungen in der Öffentlichkeit durch.
- lernen, arbeiten und feiern gemeinsam im Bildungszentrum.
Begegnungen gestalten
Die Wahrnehmung und Bejahung der Vielfalt unserer Gesellschaft ist grundlegend, damit Menschen sich begegnen können. Wir können voneinander und miteinander lernen. Gemeinsam gestalten wir das Schulleben aktiv und demokratisch.
Wir...
- fördern kulturelle und soziale Bildung in vielfältigen Bereichen.
- ermöglichen vorurteilsfreie Begegnungen von Menschen aus unterschiedlichen Kulturkreisen.
- dulden keine Diskriminierung aus rassistischen, ethnischen, religiösen, geschlechtsspezifischen und leistungsbezogenen Gründen.
- fördern Respekt, Toleranz und gewaltfreien Umgang mit Konflikten.
- leben Demokratie.